ทำความรู้จักเอกสารสำคัญทางด้านการศึกษาที่ควรรู้
แบบ ปพ. หรือเรียกเต็ม ๆ ว่า เอกสารประเมินผลตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน เป็นเอกสารที่มีบทบาทสำคัญในการดำเนินงานในด้านต่าง ๆ ของการจัดการศึกษา โดยเฉพาะในระบบการศึกษาขั้นพื้นฐานในประเทศไทย ซึ่งใช้ในการประเมินความก้าวหน้าของนักเรียนในหลักสูตรการศึกษาชั้นประถมศึกษา ตั้งแต่ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง ชั้นประถมศึกษาปีที่6
โดยแบบปพ. มีหลายแบบและมีประโยชน์ในการจัดการและประเมินผลการเรียนการสอนของนักเรียน ซึ่งในบทความนี้เราจะพูดถึงแบบปพ. ที่ใช้ในการดำเนินงานในด้านต่าง ๆ ของการจัดการศึกษา ดังนี้
1. บันทึกข้อมูลในการดำเนินการจัดการเรียนการสอน และประเมินผลการเรียน ได้แก่ แบบบันทึกผลการเรียนประจำรายวิชา
2. ติดต่อสื่อสาร รายงานข้อมูล และผลการเรียนของผู้เรียน ได้แก่ แบบรายงานประจำตัวนักเรียน
ปพ.5
แบบแสดงผลการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน
เป็นเอกสารสำหรับผู้สอนใช้บันทึกเวลาเรียน ข้อมูลการวัดและประเมินผลการเรียนต่าง ๆ ใช้เป็นหลักฐานสำหรับตรวจสอบ ยืนยัน สภาพการเรียน การมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ
โดยปพ.5 จะเน้นการบันทึกข้อมูลเกี่ยวกับความก้าวหน้าของนักเรียนที่ได้มาตามหลักสูตรที่กำหนด รวมถึงกิจกรรมที่นักเรียนมีส่วนร่วม
ปพ.6
แบบรายงานผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนรายบุคคล
เป็นเอกสารสำหรับบันทึกข้อมูลเกี่ยวกับผลการเรียน พัฒนาการในด้านต่าง ๆ และข้อมูลอื่น ๆ ของผู้เรียน
โดยปพ.6 จะเน้นด้านความก้าวหน้าทางการเรียนการสอนและความเป็นอยู่ทั่วไปของนักเรียน
เอกสารปพ. แต่ละระดับชั้นมีจะมีเนื้อหาในการประเมินคุณภาพผู้เรียนแตกต่างกันตามหลักสูตร แต่จะมีสิ่งที่ประเมินเหมือนกันทุกชั้นปี อันประกอบไปด้วย…
➤ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ได้แก่
- รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์
- ซื่อสัตย์สุจริต
- มีวินัย
- ใฝ่เรียนรู้
- อยู่อย่างพอเพียง
- มุ่งมั่นในการทำงาน
- รักความเป็นไทย
- มีจิตสาธารณะ
➤ การอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน
เป็นการประเมินศักยภาพของผู้เรียนในการอ่านหนังสือ เอกสาร และสื่อต่าง ๆ เพื่อหาความรู้ เพิ่มพูนประสบการณ์ ความสุนทรีย์ และประยุกต์ใช้ แล้วนำเนื้อหาสาระที่อ่านมาคิดวิเคราะห์ นำไปสู่การแสดงความคิดเห็น การสังเคราะห์ สร้างสรรค์ การแก้ปัญหาในเรื่องต่าง ๆ และถ่ายทอดความคิดนั้นด้วยการเขียนที่มีสำนวนภาษาถูกต้อง มีเหตุผลและลำดับขั้นตอนในการนำเสนอ สามารถสร้างความเข้าใจแก่ผู้อ่านได้อย่างชัดเจนตามระดับความสามารถในแต่ละระดับชั้น
➤ การประเมินกิจกรรม
เป็นการประเมินโดยผู้เรียนต้องมีเวลาเข้าร่วมกิจกรรม ปฏิบัติกิจกรรม และมีผลงาน/ชิ้นงาน/คุณลักษณะผ่านการประเมินตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด โดยสถานศึกษาควรกำหนดแนวทางที่ชัดเจนในการประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 2 ประการ คือ การประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนรายกิจกรรม และการประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเพื่อ
การตัดสิน
กล่าวโดยสรุปคือ…เอกสารปพ. เป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์ในการติดตามความก้าวหน้าของนักเรียน และช่วยให้คุณครูผู้สอนและผู้ปกครองมีข้อมูลที่ต้องการในการปรับปรุงและสนับสนุนการเรียนการสอนให้เหมาะสมต่อความต้องการและความสามารถของนักเรียนแต่ละคน นอกจากนี้ยังเป็นเครื่องมือในการประเมินสถานะของระบบการศึกษาและการสอบสวนความเห็นในการจัดการศึกษาในทุกระดับ
Related posts
บทความแนะนำ
-
ทำไมการประเมินถึงไม่ควรจบที่ “คะแนน”?
พฤศจิกายน 12, 2025 -
การจัดประสบการณ์เพื่อการเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย
มิถุนายน 6, 2018 -
การให้ความช่วยเหลือเด็กที่มีปัญหาพฤติกรรม
มิถุนายน 6, 2018 -
วิธีฟื้นคืนเด็กพิเศษให้ปกติด้วยการศึกษา
มิถุนายน 6, 2018 -
เสริมสร้างพัฒนาการเด็กอย่างไรให้โตเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพ!
มิถุนายน 6, 2018
